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哈佛大学在招生歧视案中胜诉 亚裔仍面临歧视?

2019年10月12日 16:36来源:未知手机版

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原标题:哈佛大学在招生歧视案件中胜诉,亚裔学生依然面临歧视?

美国波士顿联邦法院对哈佛大学招生歧视案件作出裁定,哈佛大学胜诉。这起案件是“公平入学”组织发起的,其指控哈佛大学在招生中歧视亚裔学生,对亚裔申请者设定了更高的标准。

撰稿丨肖赫曦

据《纽约时报》报道,当地时间10月1日,美国联邦法院对此前指向哈佛的招生歧视案件作出裁定,法官Allison D。 Burroughs认为,哈佛大学并未歧视亚裔申请者,其在招生过程中对种族的考量是为了保证大学的多元化,符合宪法的规定。

这起诉讼案件是由“公平入学”组织(Students for Fair Admissions)在2014年发起的,其指控哈佛大学在招生中歧视亚裔学生,对亚裔申请者设定了更高的入学标准。此后的数年间,波士顿联邦法院举办了多次听证会,“公平入学”组织和哈佛大学双方提交了数万份文件,彼此往来交锋,在去年10月15日正式开庭审理。

“公平入学”组织的创始人Edward Blum在提交的诉讼中包含多条罪状,其中之一是指控哈佛大学招生中采取了“种族配额制”,有意限定入学新生的种族比例,在这样的情况下,即便亚裔学生在学术表现和课外活动上优于其他种族的学生,也会因为学校为亚裔学生设定的比例上限而落选,也就是说,亚裔学生不仅要和其他族裔的申请者竞争,也要面临亚裔的内部竞争。

Edward Blum,“公平入学”组织的创始人。

申请哈佛大学的亚裔学生在个性表现上偏弱

根据哈佛大学公布的材料,亚裔学生在学术表现和课外活动上总体优于其他族裔的学生,但在“个性表现”方面则低于白人学生。尽管法院没有找到这一差异背后的确切原因,但法官Allison D。 Burroughs认为,仅凭亚裔学生在个性表现上的相对低分,不足以构成哈佛招生歧视的罪证,招生官有权依据自身的判断来给出分数。

个性表现评分的微妙之处在于,它不同于学术表现和课外活动,没有客观的衡量标准,其评价结果是基于招生官对申请者的主观认定。一方面,这给可能存在的、隐性的“种族配额”制留出了操作的空间,另一方面,正因其评价标准是主观的,缺乏可在不同族裔间对比的普遍标准,其施行种族配额的罪名就难以坐实——招生官大可为其打分结果找出诸多理由,旁人也难以找到证据指摘其公正性。

正如哈佛大学法学院的教授Jeannie Suk Gersen指出,这昭示了平权法案本身的矛盾之处:根据平权法案,大学可以适当地在招生中给予少数族裔优待,在主观评分上给他们加分,但是,另一方面,大学又不能给予种族因素过多的权重,也不能完全根据美国不同族裔的人口比例,来为学校所招收的不同族裔的学生数量设定限制,因为这无疑等同于“种族配额”制,是违法的行为。

哈佛大学校园

这也就是说,在个体层面上,招生官的主观偏好是被容许的,他们可能更倾向于录取拥有某些特质的学生,尽管这些特质可能往往和特定的种族相关,但是学校在制度层面上不能设定不同族裔的录取上限。因此,很多时候,学校必须精心设计出一系列话术,来包装其在学校制度层面上对种族因素的考量。

比如说,虽然对特定族裔的优待,会在客观上挤占和损害其他族裔的利益,但学校将这种优待称之为“加分项”(plus factor),以凸显其对弱势族裔的帮扶作用,而有意忽略了对另一些族裔的不平等对待。

“现行的制度存在缺陷,但缺乏可行的替换方案”

法官Burroughs承认现行的招生制度存在缺陷,有些招生官对亚裔群体可能有着“潜意识”的偏见,而且校方应当对外界阐明种族因素在招生过程中的具体角色,但她认为,哈佛的招生规则并没有违法,因此,缺陷可以修正,制度无需更替。

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